俺って誰!?
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  • 2006年10月18日
連続で書いてみる。

はふはふ。
連続で書けました。
二日連続で。
なんか感動してますヽ(゚∀゚)ノ



以前はコレが普通だったのにね。
これからも出来るだけ更新していきたいね。



さてさて、今日ももちろん授業がありました。



今日の5限は『数学科指導法』
この科目は、数学の教員の免許を取る人は必須です。
なので、僕も取ってます。



この授業でやる内容。
それは、もちろん、この科目名からも分かるように
数学をどのように指導すればいいのかを教えて






くれませんヽ(゚∀゚)ノ





なにっ!!




なんか、途切れてしまって分かりにくいっすか?
『この授業では数学の指導の仕方なんて教えてくれません』


はい、マジです。



今日した内容は









古代バビロニア人の平方根の求め方






う~ん、わかんねぇよ




まさに意味不明ですね。
二つの意味でね。


『指導法と名前が付いてるのに指導法を教えてくれない』
『ってか、その求め方すら意味不明』





一体、この授業を受けて、僕たちはどうすればいいんでしょうか?
指導法ってことは、コレをまた誰かに教えろという事なんでしょうか?
古代バビロニア人について。



ってか、その教授の教え方も下手かった。
分かりにくかった。
プリントにも印刷ミスがたくさんあった。



そんな状況の中、僕の友達の2人が全く同じセリフを言いました。










『いや、教授が指導法を学んで来いよ』






本当にその通りだと思いました。






早く生活が落ち着いて欲しい・・・(´~`;)

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